REFLEXIÓN DEL ENCUENTRO PEDAGÓGICO

DEL DIA 23/10/2012

QUE APRENDÍ?

En este encuentro pedagógico, conocimos acerca del modelo pedagógico conceptual,  el cual se basa en formar holisticamente a las personas; tiene unos principios didácticos que son: lector optimo, fase afectiva y expresiva y el conocimiento praxis. También tiene unos métodos los cuales son: Ideogramas, Conceptual, Proposición, Nociones y Hexágono.

Ademas presenta a unos autores: Alberto Merani, Garner Howard, Van Dijk y Miguel de Zubiria.

Este modelo se fundamenta en el modelo del hexágono:

COMO LO APRENDÍ?

Por medio de la exposicion preparada por mis compañeras Natalia Jimenez y Keyla Lizaarazo.

PARA QUE LO APRENDÍ?

Para conocer mas acerca de los diferentes modelos que existe en la educación hoy día  Y así reconocer que no salo existe el humanista que se trabaja en esta institución sino también hay muchos, en los cuales se basa otras instituciones.

REFLEXIÓN DEL ENCUENTRO PEDAGÓGICO 

DEL DÍA 02/10/2012

QUE APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico del día de hoy mis compañeras expusieron 3 modelos pedagógicos  el aprendizaje significativo, el cafam y el dialogante: El aprendizaje significativo es un aprendizaje con sentido, básicamente esta referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje, el profesor se convierte solo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, los alumnos participan en lo que aprenden. El modelo cafam es una educación continuada para jóvenes y adultos, representa un cambio del paradigma tradicional de la educación de jóvenes y adultos de Colombia  el desarrollo humano esta enfocado al cautivo del potencial del ser humano en sus diferentes aspectos (intelectual,afectivo y social). El modelo dialogante tiene unas características  busca en sentido (filosofía), desarrolla el potencial humano (énfasis), formación integral (objetivo), aprender a trascender (tipo de aprendizaje), integral y flexible (currículo), participativo (didáctico), comunidad de enseñanza-aprendizaje (resultado), integral (evaluación).

COMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí por medio de las exposiciones que nos preparon las compañeras de diferentes grupos, uno conformado por Karen Navarro, Karla Herrera y Belén Villamizarque nos explicaron el aprendizaje significativo y el cafam. y el grupo conformado por Gabriela Suarez, Maria Arismendi, Lina Cruz, Natalia Jimenez y Keyla Lizarazo que solo nos explicaron el modelo dialogante.

PARA QUE LO APRENDÍ?

lo aprendí para manejar mas fluidamente los conceptos de los modelos pedagógicos de la educación, y así poder poco a poco tener un nivel mas alto en este sentido  y llevar acabo en mi formación holistica el modelo al que me conduce la institución (humanista).

REFLEXIÓN DEL ENCUENTRO PEDAGÓGICO DEL 

DÍA 25/09/2012 

QUE APRENDÍ?

En este encuentro le dimos significado al termino de compromiso; pues compromiso es un acuerdo que se realiza con otra persona. no podemos realizar un compromiso si no estamos seguras de cumplirlo. Al realizar un acuerdo o un compromiso con alguien, debemos tener la madurez suficiente para saber que tenemos que afrontar los obstáculos para poder llegar a la meta, que antes de dar nuestra palabra estemos seguros de culminar la meta de dicho compromiso.

En este encuentro también empezaron a explicar los modelos pedagógicos que hay, empezaron por el tradicional que es aquel en el que se logra el aprendizaje mediante transmisiones, donde el educador es quien elige los contenidos a tratar y la forma en que dicta las clases. tiene 3 características importantes, esas son: el magistrocentrismo, verbalismo y pasividad y el enciclopedismo.

También vimos el modelo S.A.T que es el aprendizaje tutorial, esta basado sobre un serie de hipótesis que propone la apropiación del conocimiento, se realiza en 5 pasos: primero de adquiere información, con la información se adquieren destrezas, con las destrezas se aprende a manejar y aplicar conceptos, esto conduce al desarrollo de las capacidades y lo que lleva finalmente al desarrollo de las aptitudes.

COMO LO APRENDÍ?

La definición de lo que es compromiso, no lo dijo la docente claudia mediante una pequeña explicación, y luego no llevo como ejemplo un fábula donde se ve el verdadero concepto de compromiso.

Los modelos los aprendí por medio de la exposición del primer grupo, que lo conformaban: Dayana Arevalo, Sharem Rivera, Arelis Sepulveda, Pilar Peña y Ariana Logatto.

PARA QUE LO APRENDÍ?

Lo de compromiso lo aprendí por en la vida voy a tener muchos compromiso, lo cual me sirve para saber la verdadera importancia que este posee y realizar con valentía mis compromisos.

Y lo de los modelos pedagógicos los aprendí para poder diferenciar los diferentes modelos que hay en la educación hoy en día.

REFLEXIÓN DEL ENCUENTRO PEDAGÓGICO

 DEL DÍA 31/08/2012

QUE APRENDÍ?

En este encuentro nos ordenamos en los grupos, formamos el martes anterior y empezamos a socializar sobre el modelo pedagógico que nos correspondía a cada uno.

En mi grupo aprendimos sobre dos modelos pedagógicos, el social-cognitivo y el de pedagogía afectiva.

Del social cognitivo  aprendí su propósito esencial es el desarrollo de las capacidades fundamentales en los procesos de interacción y comunicación desplegados durante la enseñanza, el debate, la crítica razonada del grupo, la vinculación entre la teoría y la práctica y la solución de problemas reales que interesan en la comunidad. 

Y de la pedagogía afectiva que se centra en la dimensión afectiva del ser humano mas que en su producción, no dejando al lado los conocimientos, pero si inculcando el amor propio y hacia la enseñanza.

COMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí por medio de las consultas que realizamos todas la integrantes del grupo. y socializando entre todas lo que se había consultado individualmente en la casa.

PARA QUE LO PRENDÍ?

lo aprendí para primero que todo apropiarme del tema y poderlo exponer a mis compañeras y segundo para tener en cuanta los diversos modelos pedagógicos que hay en el rol de la educación.

REFLEXION DEL ENCUENTRO PEDAGOGICO  

DEL DIA 28/08/12

QUE APRENDÍ?

En este encuentro aprendi que un modelo pedagogico es la materializacion de un ideal de formacion mediante la definicion de propositos, contenidos, secuencias, metodos, recursos y fundamentación de relacion entre maestrp-saber-estudiante. 

También vimos que la concepción del hombre, es la concepción de la sociedad, de las nociones básica, que se preguntan ¿para que? ¿cuando? ¿donde? ¿con que?.

Luego vimos que los fundamentos de los enfoque que son 4: el filosófico, el antropológico, el epistemologico y el pedagógico. Los modelos pedagógicos son dinámicos, se transforman y pueden ser vertidos en un mundo real. Los modelos pueden ser de 2 tipos:

Heteroestructurante: que es cuando el maestro es el centro, el protagonista y le impone a los estudiantes.

Autoestructurante: estudiante lidera, es el centro de proceso y el estudiante propone. 

COMO LO APRENDÍ?

Lo aprendí por medio de la explicación de la docente claudia, pues ella se baso en unos apuntes que tenia en unas diapositivas y por medio de esta, mostrándola en el televisor, nos dio a conocer el tema visto este día.

PARA QUE LO APRENDÍ?

el tema de los modelos pedagógicos, es algo muy esencial en la docencia, pues como lo decía posher son las representaciones que predominan en el fenómeno de enseñar; y como estamos en un proceso de formación para ser futuras maestras debemos tener estos datos muy bien dominados.

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA DEL DÍA 

17/07/12

QUE APRENDÍ?

En ese encuentro mis compañeras expusieron los enfoques que restaban por exponerse. hablamos del enfoque liberador, mercantilista y tecnológico: El enfoque liberador es el que dirige al individuo para que sea libre de decidir y optar por lo que quiere y cada persona decide de que manera quiere su educación; este tiene ciertas características que son: Cambio social, Concientización, Estructura, Participación y objetivo.

El enfoque mercantilista educa a los individuos como personas profesionales de alta calidad, pues miran las capacidades que tienen cada unos como ser humano. este enfoque hace un gran diferencia con las clases sociales; las clases altas sociales tienen mas oportunidades de especializarse para entrar al mundo de la globalización como seres competitivos.

Y el enfoque tecnológico es aquel que forma al ser humano con las grandes utilidades de la tecnología y tienen en cuenta las diferentes mecanismos que cada vez son mas actualizados.

COMO LO APRENDÍ?

lo aprendí por medio de la exposición de las compañeras que prepararon estos 3 enfoques, y con algunos argumentos que nos daba la docente claudia.

PARA QUE LO APRENDÍ?

Lo aprendí para tener conocimiento de los diferentes enfoques que tiene la educación, tomando lo positivo y lo negativo de cada enfoque; sin olvidar que el enfoque que trabajamos en nuestra institución es el HUMANISTA. 

REFLEXIÓN PEDAGÓGICA DEL DÍA

10/07/2012

QUE APRENDÍ?

En el encuentro pedagógico que tuvimos este día vimos el enfoque humanista y el enfoque opresor; en la cual notamos que el enfoque humanista es el que educa a cada individuo como ser humano integro y tiene objetivo el desarrollo de cada uno en sus ámbitos: artísticos, éticos, morales, cognitivos. y que este enfoque tiene 3 características que son: visión optimista del mundo (da a conocer el mundo como una ventana abierta en donde se descubren los dones y aptitudes de cada individuo y deja crecer lo mejor de ellos), sentido de la persona humana (muestra a cada individuo como ser único e incomparable; ademas que cada persona por medio de la amistad, del dialogo y de las comunicaciones es un ser social) y disposición de honestidad (invita a cada uno a ser leal, ya que siendo así se nos pueden dar mas oportunidades en todo lo que hagamos).

Y el encuentro opresor que es aquel que esta constituido por dos categorías: el opresor que es aquel egoísta, envidioso, rígido, egoncentrico... que quiere moldear a los otros como el quiere. y el oprimido que es esa persona que temer ser, que no se enfrenta al mundo, ni ve la realidad por estar siempre bajo las acciones del opresor.

COMO LO APRENDÍ?

lo aprendí por medio de las exposiciones que nos prepararon nuestras compañeras, y por los aportes que daba la profesora a media que avanzaban con el tema. también enfoque estos dos enfoques trabajados en las pequeñas dramatizaciones que nos presentaron dos grupos.

PARA QUE LO APRENDÍ?

lo aprendí para tener mas claro el perfil de nuestra institución, pues nos forman como seres integros e integrales. y para que distingamos los diferentes enfoques que prestan las instituciones.